"نظریه‌ قرآنی در باره‌ اتحاد مدیریت و تعلیم و تربیت"

"نظریه‌ قرآنی در باره‌ اتحاد مدیریت و تعلیم و تربیت" به قلم استاد زاهدی

الله و لیّ      ا لذین آمنوا          یخرجهم من الظلمات الی النور(1)

  مدیریت      تربیت شده‌ها        برنامه‌ی مدیریت و تعلیم و تربیت

مدیریت، نرم افزار خاصی است که آشنایی هرچه بیشتر با آن توانایی افراد را در هدایت مجموعه بسوی اهداف تعیین شده بیشتر می‌کند. مدیریت نرم افزار خاصی است که تمامی شئون حیات انسانی به آن نیازمند می‌باشد. حتی اداره‌ی خوب و ثمر بخش در امور مشخص نیز مدیریت صحیح نیاز دارد. لذا امری از امور حیات انسانی نیست که مدیریت در آن لازم نباشد، یا تأثیر مثبت یا منفی نداشته باشد. بنابر این مدیریت در امور حیات انسانی و شئون مختلف آن بدست هر جریانی و هر اندیشه‌ای بیفتد، تمامی امور شئون حیات و جامعه‌ی انسانی در جهت اهدافی حرکت می‌کند که مدیریت در آن جریان تعیین کرده باشد. از نگاه قرآن کریم و روایات شریفه، مدیریت و تعلیم و تربیت لزوماً باید متحد باشد و در یک شخصیت جمع شود.

بقیه در ادامه مطلب...

ادامه مطلب

بروز رسانی شده در : چهارشنبه 6 خرداد 1394 12:15 ق.ظ
تاریخ ارسال : سه شنبه 5 خرداد 1394 12:34 ب.ظ نویسنده : روح الله دوستی

اصول تربیتی فرزندان

اصول تربیتی فرزندان

فرزندان ما آنچه را که می‌بینند یاد می‌گیرند، نه آنچه را که می‌شنوند. بنابراین به جای نصیحت و باید و نباید‌های تحکم‌آمیز تربیتی باید خود الگوی تربیتی فرزندانمان باشیم. بهترین شیوه و موثر‌ترین راه تربیت فرزندان و اولین مرحله تربیت شروع از خود است.

1- فرزندان خود را با سختی و محرومیت آشنا کنید، تا دارای روحی قوی و محکم شوند.

2- در مقاطع دشوار در کنارش باشید و با او هم‌دردی کنید، اما او را به خود وابسته نسازید.

3- در موقع انتقاد شخصیت وی را زیر سوال نبرید، بلکه عمل ناپسند او را مطرح کنید.

4- توقعات و انتظارات خود را به‌صورت دقیق و در حد توان او برایش توضیح دهید.

5- اهمیت وی را در خانواده به او تفهیم کنید تا در حفظ و رشد شخصیت خود بکوشد.

6- نسبت به دوستان فرزند خود حساسیت و شناخت بالایی داشته باشید. زیرا گرایش او به پذیرش در گروه همسالان و مشابهت با آنان، از عوامل اصلی تربیت نوجوانان است.

7- با توجه به شخصیت هر کودک تنبیه او شکل و مراحل خاص خودش را دارد. مانند (محبت، کنایه، نصیحت، گذشت، محرومیت و ... که تنبیه بدنی آن هم به صورت ضعیف، آخرین مرحله می‌باشد)

8- پرهیز از روش فرزند سالاری در تربیت (تربیت گل‌خانه‌ای) که نتیجه‌ای جز پرورش فرزندانی پرتوقع، ضعیف، زودرنج و شکننده در برابر حوادث زندگی را نخواهد داشت.

9- ایجاد حس مسئولیت و اعتماد به نفس در فرزندان با تعیین وظایف آنان در خانواده.

10- شناخت محدودیت‌ها و کشف استعداد کودک و ایجاد زمینه رشد و بروز خلاقیت در او.

منبع: اعتمادی، راسخ(۱۳۷۶)- اصول و فنون آموزش و پرورش- تهران، انتشارات آوای نور.

 

بروز رسانی شده در : یکشنبه 6 تیر 1395 06:25 ب.ظ
تاریخ ارسال : پنجشنبه 30 مهر 1394 10:53 ب.ظ نویسنده : روح الله دوستی

تعلیم و تربیت اسلامی

تاریخ ارسال : یکشنبه 3 خرداد 1394 04:07 ب.ظ نویسنده : روح الله دوستی
کل صفحات :3
1
2
3
  • آرشیو ماهانه Monthly Archive

  • صفحات اضافی Static Pages